2017年班主任工作总结

教师工作总结是对一段时间内所做的教育教学工作进行回顾和梳理,获取教育教学经验,并在今后的工作中灵活运用,以更好地教育孩子。今天,我整理了三年级语文老师的期末作业总结,希望对大家有所帮助。

三年级语文老师范期末作业小结这学期,我担任三年级的班主任。这学期,为了搞好班级作风和学风,促进学生的全面发展,提高儿童的德、智、体、美、劳素质,做了以下工作:

首先,培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席曾指出:纪律是贯彻路线的保证。& rdquo在学校,纪律是教学质量的保证。在这学期,我经常利用班会和道德课来教学生如何遵守课堂纪律。通常在课堂上,一些学生或一个小组被发现及时做得很好,在课堂上树立了榜样,并及时纠正任何不良现象。在班级里,规定了休班规则,要求学生执行学校的学生行为规定和班级风格量化标准,班干部负责分工,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里90%以上的学生都能做得很好,仍然有一些纪律意识薄弱的人经常需要教师的教育来做好一段时间,并在未来加强他们的教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。

也就是说,学生被要求在外表、语言和精神上都要美丽。强化对学生的要求,要求学生执行学校的学生行为规范,着装整洁,佩戴红领巾,不赤脚或不穿拖鞋上学,接受班干部的监督和检查,并结合考核制度,鼓励学生自觉自悟。现在所有的学生都养成了这个好习惯。就语言行为而言,学生知道如何礼貌和有礼貌。无论是在学校还是在校外,他们都看到老师们礼貌地大喊大叫。你好老师!& rdquo学生们团结友爱,互相帮助,发现好事不断涌现。从他们的行动中,我们已经可以看到美丽的蓓蕾已经在他们幼小的心灵中萌芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在,在教育报纸和杂志上。为了改革课堂教学,调动学生的学习积极性,教师是课堂教学的组织者和指导者。在课堂教学中,学生经常被训练以各种形式积极参与课堂教学活动。例如,让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文的某个片段。展示幻灯机,让学生看图片并回答相关问题。阅读课文,四人一组画出出生的单词。以不同的角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的单词和句子,通过游戏巩固新单词,通过表演体验课文中角色的思想和感受。这样,激发了学生参与课堂教学的积极性,培养了他们生动学习、动脑实践的能力,以及口头表达和扮演角色的能力。

第二,培养干部。

要搞好一个班,就要有一支称职的干部队伍。本学期初,班干部重新当选,分工负责,分工明确。他们经常被教导如何做好工作,并知道他们在工作中有什么困难。教育班干部要以身作则,首先要做好工作。只有通过管理他人,他们才能说服公众。如果你知道一个班干部在某项工作中有困难,老师会帮助他解决,定期召开班干部会议,表扬和鼓励做得好的干部,给做得不好的干部提建议,教育他注意改进,真正做一个好干部。经过几个月的培训,班干部不仅工作大胆,而且干得很好,在班上学生中有很高的威望。

三是做好家访工作。

教师不仅要教好学生的校内教育和管理,还要教好学生的校外工作。只有联系家长并得到他们的帮助,学生才能被教得好。我总是注意这项工作,尤其是那些淘气的学生,他们希望父母一起管教他们。过去,一些学生经常在校外损坏别人的东西,并且经常在校内和同学吵架。经过老师和家长的多次教育,他们已经改变了很多,基本上可以遵守学校的学生标准。今后,我们将继续做好学生思想教育和教学工作,努力培养新时代的接班人!

个人总结

我喜欢孩子和每个学生,但是我并不总是喜欢所有的学生。我热爱我的工作,但是我并不总是热爱我所有的工作。幸运的是,我是一个敢于承担责任的人。我认为我有优秀的品质:自主、自律和自我完善。我能独立完成教学;日常事务,我可以做好自律;我可以在科学研究中努力提高自己。

一.教学

教学工作,我立足课堂。为了充分发挥教室的作用,我努力学习。因为工作单调乏味,我很少有时间在阅览室看书。我买书,订阅报纸和杂志,如国家教育科学研究所主办的《教育文摘周刊》和上海教育委员会主办的《上海教育》。睡觉前一定要翻一遍。我总能利用学校提供的学习机会。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学理念。为了充分发挥课堂的有效性,我推广现有的教学成果,积极探索新的教学方式。

在语文教学中,作文是一个重点和难点。对学生来说,它不仅是学生综合能力的体现,也是学生头疼的问题;对教师来说,这是最耗时、最慢的事情,也是令教师头痛的事情。我在教学中做了这样的尝试:学校要求的每周笔记被改名为论文。开学第一周,我不在乎学生写什么和怎么写,只要求找到写作材料(什么样的东西)& ldquo快速自然地写作。事先,我还特意上了一堂作文指导课,专门讲如何写& ldquo最重要的事情是什么?写一个有趣的小故事;你只能写一两句话,但你必须让别人理解它们;如果你不能在一天内写完,你可以在几天内把它写成一个小组;写一行,空一行,以便纠正错别字或修改;给每篇文章一个标题。

一周后,我自愿和我的学生交作业。为了提高学生的学习热情,督促无意识学习的学生,我规定每两周收集一次,并挑选一些优秀的作业进行展示。除此之外,我还让学生参与复习。首先,写作业前要明确要求,写完后要写一篇短文。写后记。。& ldquo写后记。要写清楚:为什么要写这些内容;你为什么要这样写;你想写什么但不写什么?你最自豪的地方是哪里?什么地方不容易写或者我不知道怎么写...然后老师浏览作文,评论的重点是指导和指引学生的思维障碍,并发布修改。

接下来,修改后的作文将会以四人一组的方式进行交流,并互相评判。判断应该是具体的:亮点应该得到肯定和表扬,缺点应该得到修正。不会修改部门提出的讨论意见。总的审查应指出该组合的至少两个优点和一个缺点。最后,教师评价。同意学生的判断,在认可的地方划一条波浪线,在否定的地方继续表达意见。如果作文不理想,需要5-10分钟。只要有进步,就给高分,保护热情。一个学期后,学生们显然对写作感兴趣;主题广泛;字里行间有更多的真情流露;这个表达要流畅得多(因为用你自己的话来说这是很正常的事情).....

二。例行的

常规是经常被实践的规则。应该说,这是我们工作的最低要求。只有超越常规,工作才能积极创新。这就是我所理解的,也是我对自己的要求。首先,遵守学校的各项规章制度,严格执行《小学教学基本职责和要求》,认真扎实地做好教学常规工作,在常规实施中寻求突破。在学期开始时制定一个教学计划,并按时交上来。平时,教学目标可以根据教材和学生的实际情况来设定。因为我们练习电脑备课,所以在课前,我们会对其他老师的备课做更多的研究。在课堂上,我们可以根据学生的实际反馈进行调控,面向全体学生,兼顾好、中、坏,充分发挥学生的主体性,体现创新精神。课后,我们应该设计出既实用又能尽可能提高学生综合能力的作业。例如,支持优秀学生和弥补差生的工作可以帮助学生更好地掌握语文知识,提高语文技能,并与心理知识相联系,注重策略,取得前所未有的效果。

第三,科学研究

勤于学习和积累,勤于调查研究,勤于思考,能够积极参与教学改革。在学校开展的教学改革实验中,主动联系项目负责人,编写实验方案。

总之,我忠于党的教育事业,能够全面贯彻教育方针。奉献和对工作的奉献。在工作中求真、求实、创新。

三年级语文教师总结范文儿一年来既有成绩,也有不足。作为一名教师,我们的个人工作也有各种各样的问题。现在我们应该总结过去,发扬过去,争取今年取得更好的成绩。

第一,参与科研实践

1.加强基本功训练,课堂上要精当简练,注重学生能力的培养,在知识、爱心、耐心等方面多关注差生,让他们在各方面都有更大的进步

2.认真学习各类教育教学杂志的先进教育经验。我们学校订阅了各级各类教育报纸和杂志,利用一切可以学习的机会,尽一切努力提高教育教学水平和能力。

3.认真参加各级教学科研活动和骨干教师的培训,学习学校同事和名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试逐步提高自己的教学水平,找到适合自己的发展道路,努力逐步形成自己的教学特色。

4.我校还充分利用网络优势,学习教育教学新理念,掌握新方法,运用新理论,提高教学效果,业余时间向计算机专家学习,提高计算机水平

二、思想政治方面

我们学校积极要求进步,不仅要认真履行教师的职业道德,还要有奉献精神。我们学校知道“学无止境,教无止境”,只有不断充电,我们才能保持教学的青春和活力。我们学校参加新课程培训和市、县、乡、学校组织的各种学习讲座。通过学习新课程标准,我们可以树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战也是机遇。这学期,我们学校也为我们学校精心制定了一个三年发展计划,为我们自己指明了前进的方向。通过一系列的学习活动,我们不断充实自己,丰富知识,为更好的教学实践做准备。

第三,提高教学水平

课堂是教师体现自身价值观的主阵地,我院坚持“一切为了学生,一切为了学生”,我院将把我们的爱充分融入学生之中,积极倡导“先学后教”,努力使我院语文教学形成独特的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量

(1)备课我们学校积极参加教研室组织的教学和科研活动,在领导的指导下听课听课,了解课程改革的精神实质,课后写反思,按要求返校。在将所学知识应用于教学和备课时,我们认真学习教材和参考【2017年班主任工作总结】

  时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。

  一、思想政治方面

  我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新课程培训及各类学习,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践

  作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  1.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  2.认真参加教研活动与教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  3.我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

  三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  1.备好课。我积极参加教研组组织的教研活动,在师父的指导下进行听课,评课,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。在教学中,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向师父及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

  2.上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学生的学习兴趣。

  3.每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生会了吗?哪些能力得到了提高,怎样讲会更好。

  四、反思工作,不断进取

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同"【2017年班主任工作总结】

教育实习是教师教育的重要组成部分,是贯彻理论与实践相结合原则不可缺少的综合性实践课程。职前教师的教育实践经验不仅会影响其在整个教师职业生涯中态度和能力的形成,还会对未来教师的职业忠诚度产生一定的影响。今天,第一个范文网为大家编写了教师教育实习的个人总结,希望能对大家有所帮助。

范教师教育实习个人总结2009年3月16日至5月15日,我在xx县第五小学进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月,虽然实习生活比以往任何工作都要艰难,但却非常有意义。在短短的两个月实习期间,这里热情的老师和同学让我经历了很多,感受了很多,成长了很多。这使我的实习工作完全成功了。我从前辈那里学到了他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到了老师的快乐和烦恼,体会到了未来工作的快乐,有了新的追求。

实习的第一天,带着期待和不安,在XX县第五中学小学领导的支持和指导下,我遇到了实习指导老师和实习班主任,一位勇敢而有经验的女老师,她热情而细致地指导着我的实习生& mdash& mdash吴琳老师,在未来的实习中,她表现出的认真和勇气深深打动了我,也影响了我。在她的指导下,我很快认识了我的实习二(1)班,并认识了48个聪明无辜的孩子。他们充满了活力,他们孩子气的脸给人一种希望的感觉。简短甚至草率的自我介绍,让他们知道我的新实习老师。在实习之初,吴先生总是故意提醒孩子们我的存在。在平时的课堂练习讲解和批改中,吴老师让我和孩子一起参与课堂,这让我少了些局促和隔阂,并很快融入了这个班级。上周,实习的主要任务是听讲座,看看其他老师是怎么教的。这种听力不同于我们上学时的听力,因为这种听力的重点是观察老师如何讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂,如何控制教学时间,而不是学习老师所说的知识。

教育实践是师范教育中极其重要的教育教学实践,是理论联系实际的重要途径。在教学中,我们通过实践,将书本知识应用到教学实践中,发现自己在教学工作中的优势和不足,积累实践经验,努力在今后的教育实践中发挥自己的优势,克服自己的不足,从而不断改进教学,提高教学质量,使自己更好地胜任教师的角色。在班主任工作方面,通过实践,我们对班主任工作有了初步的了解,对班主任工作是什么以及如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对我们今后的工作会有很大的帮助。实践,让我们收获,让我们成长,让我们知道,要成为一名教师,一名合格的优秀教师,我们还需要不断学习,不断努力,在实践中探索,不断进步!

实践的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查。实习期间,课堂教学和班主任的工作给了我深刻的体会。

(一)班主任工作

基本信息:一旦组织好。我努力,我很开心。主题班会;组织学生给出答案安全文明之歌。黑板报纸;1班(5班)兼职班主任半个月;

坦率地说,我对班主任的工作还知之甚少,所以在业余时间,我会主动了解班主任的具体职责,掌握班主任工作的基本内容和特点,学会用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭。班主任工作的质量直接关系到本班的质量,直接影响本班的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,涉及方方面面,是教育实践的重要组成部分。起初,班主任的工作和学习非常机械和重复。他只是关注早期阅读、课间练习和值班。作为旁观者,他观察班主任如何完成学校布置的任务,如何处理班级事务,以及如何与家长沟通。从观察的角度学习,理解细微之处,注意细节,努力记忆,努力模仿。实习期间,一位老师临时请假去工作,我接管了她的班级,来到了一(5)班。在过去的半个月里,我作为一个局外人担任了这个班的数学老师,作为一个班主任,我已经完全融入到老师和学生当中,与学生交谈,掌握班级情况,制定班主任的工作计划,独立做班主任的工作,教学,做练习,分发早餐,应付学校的作业检查,个别教育后进生,处理班级事务等,这让我意识到了作为一个小学班主任工作的琐碎。同时,我也感受到了作为一名教师和班主任的责任,对班主任的工作有了更直观的了解。实习结束时,我把一(5)班的工作交给了原来的班主任,回到了原来的实习班,重新投入到了班级中。这项工作仍然非常重复,但它已经给了我一个不同的体验。通过观察、做和思考,我对班主任工作有了以下的感悟和体会:

1、重视学生安全,安全第一

在小学,学生的安全是班主任工作的重点,尤其是低年级学生。小学生年纪小,思想不成熟,所以他们需要老师来指导。安全已成为首要问题,包括交通安全和校园安全。他们必须认真及时地处理安全问题,并在必要时与家长联系,这样他们就能了解哪些事情可以做,哪些事情不应该做,从而确保学生的安全。

2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯

在小学,对学生生活的要求非常详细,它们都是非常小的问题。然而,在小问题中,它们必须是明确要求的。那些表现好的应该及时得到表扬和鼓励,那些违反的也必须采取相应的惩罚措施,这样学生才能从小养成良好的生活习惯。

3.奖赏和惩罚是明确的,恩典和威望是平等的,据说是这样做的

作为一名班主任,我对吴老师的最深的感受是:明确的奖励,对善良和威望的同等重视。无论是在学习上还是在生活上,吴先生对学生都有明确的要求。他很好地表扬他们,如果他们不按要求去做,他会严肃地批评他们,奖惩分明,这样学生就能清楚地知道什么是对的,什么是错的。

4.善于培养称职的班干部

在二(1)班,吴老师给我们班主任的建议是要给班干部威信,让他们协助班主任管理班级。当然,吴老师会根据学生的表现和每个学生的不同能力,让学生担任不同的职务。当然,这些班干部是受全班监督的。如果他们违反纪律或不履行职责,他们将被立即替换。对于表现好的孩子,他们也将有机会成为实习班干部两天,并与以前的班干部一起管理纪律,这样每个人都可以分享班干部和孩子将很高兴在竞争和挑战的环境中展示他们的才能。这使得班干部的工作在一定程度上具有挑战性。从这个角度来看,当一名班主任已经成为一种奖励措施,同时,它也给了每个孩子发挥自己能力的机会。在某种程度上,它从小就培养孩子各方面的能力。善于培养合格的班干部,把班级交给孩子自己管理,也减轻了班主任的工作量。

5.与父母沟通非常重要

孩子的成长离不开父母的指导,做好班主任工作离不开父母的帮助。加强与家长的沟通,让家长能及时了解孩子在学校的各种情况,同时,教师也能更多地了解每个孩子的个性,与家长一起解决问题。当前的学校通讯录使老师和家长之间的交流变得简单而紧密,也使班主任的工作变得更好。

班主任的工作,尤其是小学班主任的工作,有许多意想不到的事情,琐碎的事情和小问题,这些都是不容易的。这需要以有计划的方式进行,并且需要耐心细致地进行。只有当每一件小事都做好,每一个小问题都处理好,班主任的工作才不会有大问题。对于班主任的工作,我有一点经验,但是如何做好它还需要在以后的实践中不断完善。

(2)教学工作

当我第一次登上领奖台时,我没有感到紧张,但是我没有很好地控制我的时间,我的速度有点快,所以我总体感觉很好。课堂是教学工作的重点。除了在课堂上传授新知识,最重要的是激发他们的学习热情,感受学习的乐趣。因此,教师在课堂上必须有一种教学激情和自信,才能感染学生。

基本信息:18个新班级和8个实践班(语文、数学、信息科学和综合)已经完成

实习期间,我的教学任务原计划是在第三单元上21节课,为期两周,一周是语文课,一周是数学课,一周是信息、科学和综合课。去实习班后,根据导师的建议,调整到数学2班(1班)学习2周;一(5)班有10节语文课和6节辅修课,共计26节课。由于种种原因,客观上和主观上,在实习期间,我学到的东西比我在教学中得到的要多。不管结果是一个教训还是一个收获,它让我深深地明白,教学不应该马虎,而应该善于学习,乐于学习并认真对待!让我有更深刻理解的是以下几点:

1.善于学习并愿意学习

教学是一个非常个性化的过程。每个教师都有自己的教学方法和风格,都有自己的特色。在教学实践中,他善于与其他老师交流,倾听其他老师的课堂,向其他老师的课堂学习,虚心向其他老师请教,这比他自己的盲目探索更直接、更省力、更有效。

吴老师是一位健谈的老师。作为一名非大学出生的教师,她的教学成绩非常优秀。每年,她的班级都是年级第一名。她对自己的评价是,她善于学习,理解力强。刚当老师时,她从搭档的班主任那里学到了班级管理、课堂规则以及如何激发学生的兴趣和热情。在同龄人中,她向其他老师学习数学课堂的逻辑性和有序性,善于培养学生的逻辑思维,使学生形成清晰的数学思维,向高年级老师学习如何处理知识点和把握重点难点,向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中,吴老师经常指导我如何把内容搞清楚,如何充分调动学生的积极性。机智的教学会使课堂更有吸引力,有时会收到意想不到的好结果;数学语言应该非常简洁,要求到位,否则小学生很难理解真正的意图,无法达到预期的教学效果。吴老师经常告诉我教案的重要性。一个好的教学计划是把别人的优点灵活地运用到自己身上,并善于学习其他老师的优点。不断学习他人的优点可能是这位老师不断进步的原因。

然而,学习是一门深奥的知识。学习绝不是硬拷贝,因为适合别人的东西不一定适合自己,所以我们必须结合自己的实际,有自己的看法,并明确自己的缺点。在教统计学的时候,我先听了吴老师(1)班的课。我只是模仿吴老师的教学方法,把他的学生转移到二班。因此,那堂课是我最失败的一课。许多细节处理不当,【2017年班主任工作总结】

这学期,我在九年级、十年级和八年级做地理老师。在过去的一个学期里,我认真备课、听课、听课、评课,及时批改作业、评课,做好了课后辅导工作。我广泛涉猎了各种知识,形成了一个相对完整的知识结构。我对学生有严格的要求,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所成,不断提高,从而不断提高他们的教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务。

现在我将对过去一个学期的工作做一个总结:

首先,做好总体规划,让学期工作有所进展,严格按计划进行

这三个班都是文科班,其中二年级已经正式进入复习阶段。这学期,高二的任务很重。为了减轻高三的负担,这学期必须完成两门选修课,复习初中的中国地理和世界地理。总共有四门不同的课程,班级容量相对较大,这对学生来说可能很难。至于高中一年级的文科班,参加考试相对容易,因为没有压力。然而,为了更好地完成高中二年级的学习任务,在高中一年级打好基础仍然是必要的。

第二,提高教学质量,密切联系实际,及时反馈,重视优生

至于区域地理,它涉及大量的图表分析。如何将所学知识结合起来并灵活运用是本文的重点和难点。掌握基础知识仍然是关键,而在实践和测试中,加强图表分析的训练,使其更加灵活。因此,选题是关键,这基本上是历年高考试题,更准确、更有针对性,也有利于提高学生答题时的语言规范性。在高一的时候,学生们有了很好的基础,所以我尝试了半课半练的教学模式,即在课堂上学习,在课堂上练习,在课堂上消化。虽然花了一点时间,但重点是加深印象和学习应用,效果很好。

三是积极参加讲座和评估,虚心向同行学习教学方法,向他人学习,提高教学水平。

由于快高中三年级了,我对高中三年级的掌握经验还不够。如何安排高考复习进度,如何做好复习,如何处理学生的学习问题,如何培养优生等等都成了我的主要问题。因此,我必须请教其他有经验的老师,感谢他们的慷慨建议,这让我受益匪浅。

第四,善于发挥学生的作用,帮助学生

学生在一起的时间比我们多,所以接受和掌握学习进度比老师的指导更容易。它们相互促进,有助于形成良好的学习氛围,从而带动课堂学习情绪。在解释的过程中,学生也可以发现自己的缺点,加深对所学知识的理解。因此,我们应该充分发挥学生的作用,提高学习效率。

V.努力:

1、加强自身训练,力求简洁,注重学习能力的培养;

2.加强积累,注意收集更多相关练习,以备将来需要;

3.加强纪律,严格要求学生和自己,适当放松,确保学习效率。

教育是逐步探索的,经验是慢慢积累的。在未来的教学中,我相信只要我们努力,我们会越来越好。

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"【2017年班主任工作总结】

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八篇音乐教师工作总结文集

时光飞逝,一段时间的工作已经结束。经过过去一段时间的积累和沉淀,我们取得了很大的进步和变化。我们应该写一份工作总结并记录下来吗?但是我怎样才能写一份我工作的总结呢?以下是边肖精心编写的8篇音乐教师工作总结,欢迎大家分享。

音乐教师工作总结1【2017年班主任工作总结】

一个合格的教师不仅要备课,还要处理好师生关系,这样才能学会与学科组和年级组的老师相处融洽。今天,第一个范文网为你整理了一份导师的教学工作总结,希望能对你有所帮助。

2008年8月20日,学校委派范老师到维信二中指导周尊旭老师的教学工作。时光飞逝。一瞬间,我就和周先生友好了两年。在这两年里,我感到非常充实。在互相指导的同时,我也得到锻炼和提高。过去两年的指导工作总结如下:

一、工作方法指南:

周老师也在努力进步,充满活力。通过两年工作方法的指导,周先生总结出以下教育教学方法:

1.教育学生以理解和尊重为基础,以爱为出发点;

2.抓住最好的机会教育学生;

3.激发学生的学习兴趣,努力做到最好。想要我学习吗?更改为& ldquo我想学习。

第二,听讲座和备课

责成周先生将新课程的教学理念转化为课堂教学,有效提高教学效率,积极参加教研室的讲座和评课讨论。它可以将信息技术与学科教学相结合,激发学生的学习兴趣。每学期定期听取导师的十堂课,提出详细的意见,纠正不足,取得良好的效果;给老师上一堂好的示范课,让他每周听一堂课,并对老师的课做出评价。通过听课和评课,教师写下了一段深刻的听课和评课经历。同时,被监督的老师养成了先备课后上课的好习惯。认真备课,写教学反思。

第三,与老师和学生相处融洽

一个合格的教师不仅要备课,还要处理好师生关系,这样才能学会与学科组和年级组的老师相处融洽。经过两年的工作指导,周先生与学校的每一位老师都相处得很好,学会了如何与家长沟通。充分利用& ldquo三重组合。网络的教育功能服务于教育教学工作。利用各种资源提高教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。

四、练习、题目和作业评价指导:

课堂很重要,但是作业、考试和准备试题都是教学五个环节中必须掌握的基本技能。做作业和分发试卷;测试后如何总结和总结;如何发表评论,更好地利用作业和考试,让学生更牢固地掌握知识。通过两年的指导,周先生基本掌握了分层教学和作业布置的技巧,使教学和作业更加巩固和有针对性,全方位地关心学生,让学生在一堂课上学到东西。

五、做好信息技术与学科教学的整合指导:

作为一名为祖国明天的建设培养人才的教师,我们应该率先在教学中使用计算机,利用多媒体辅助教学,从而优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介的教学活动,即利用计算机帮助教师开展教学活动。多媒体辅助教学有许多优点,是一种新的、不可替代的教学方法。在周老师的指导下,经过两年的学习,周老师熟练地使用word编辑文档,使用excel制作表格,使用powerpoint制作ppt课件。有效服务课堂教学。

近年来,我一直关注着年轻教师,尤其是新教师的成长。为了全面提高青年教师的素质,促进他们的专业成长,进一步提高学校的教学水平,学校组织新老教师结对开展& ldquo通过、& ldquo帮助& rdquo、& ldquo带& rdquo活动,这是建设学习型学校的一项长期而深远的措施。在这个学年,我负责指导杨,,一个年轻的老师。我知道指导不是一种虚拟的形式,而是一种责任和自我反思。我深深感受到我的责任和压力,在这个活动中,我也坚持& ldquo一起学习,一起进步& rdquo学习中相互帮助和相互成长的概念。转眼间,学年就要结束了。我和杨老师一起获得了努力和快乐。为了今后更好地开展这项工作,我们将对此活动进行总结:

第一,师德:

我认为:做得好。传递、帮助、获取& rdquo工作中,我们首先要做的是:言行一致,以身作则。首先,我想以身作则。在我的言行中,我应该首先让苏畅老师记住& ldquo作为一名教师受到高度尊重,成为一名模范& rdquo座右铭,引导她发扬奉献精神,热爱教育教学工作。让她明白自己的权利和义务。这学期,杨老师依法治教,爱岗敬业,没有违纪现象。

第二,教育和教学:

1.我对自己的工作有严格的要求,为各地的青年教师树立榜样,毫无保留地一点一点地向她传授我的工作经验和教学经验,并学会分享。当杨小姐遇到困难时,她必须给予真诚的关心和帮助,帮助她走出困境。从一个高度和严格的角度来看,我要求自己和杨老师一起帮助乐队取得进步。

2.引导和加强教育理论研究和课堂教学,形成正确的教育观念,树立& ldquo以人为本,以教育为本。新概念。这就要求新的:理解、联系理论与实际教学,并尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作中,鼓励杨先生多读教育理论书籍,了解:精神上,时刻不忘提高自身素质,不断增强精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能,提高教育教学水平。

3.老师和学徒的基本活动之一是互相倾听和评价课程。在日常教学中,我们一起讨论和研究教学中遇到的问题,寻找问题的解决方法,不断改进和完善课堂教学方法,从而不断提高我们的专业素质。

这学期,我听了杨老师的十几堂《推门》课,课后及时对教学中存在的问题提出了自己的看法和意见,进行了交流,发现了不足,总结了经验,从而提高了杨老师的课堂教学能力。主要指导她在教学过程中如何按照新课程标准的要求确立教学目标、重点和难点,并能根据学生的实际情况和我校的教学实践建立切实可行的教学方法,通过此次活动提高杨对教材的理解和掌握能力。我经常指导杨老师如何课后反思,如何做好培养优秀学生和帮助贫困学生的工作,并经常检查批改作业的情况,指导她如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平。面对我提出的一些不足,杨灿老师认真反思,虚心接受建议和指导。经过一个学期的培训和指导,苏畅的教师发展迅速,在教学方法、备课和课堂教学等方面都有了很大的改进,基本完成了这一学期的教学任务。

4.请杨先生学习我的经验,但不要做神;你可以向著名老师学习,但不要刻意模仿他们。我们必须有自己独立的思想、独特的观点和独特的风格,永远不要失去自己的个性。

5.杨老师需要学会交流、沟通和合作。只有向别人学习,我们才能在自己的教学中得心应手。

在指导年轻教师的过程中,我自己也取得了不断的进步。今后,我将一如既往地做好自己的工作,同时做好师徒结对工作,关注与青年教师的讨论过程,与青年教师分享我在教学经验、知识和技能方面的微薄经验,为锦西小学的美好未来做出贡献。

导师的教学工作总结范文三对青年教师成长的指导使我积累了更多的理论经验。积极参与互动教学活动,认真引导青年教师学习和掌握新课程标准,分析教材等课程资源和教学方法,拓展教学思路,帮助他们处理教育教学中的难题,使他们快速掌握教学规则和方法。全心全意的帮助和教导,做一个好老师和年轻老师的朋友。

首先,正确的职业意识,帮助建立积极的态度

能力是我们在工作中首先要考虑的事情,但是如果我们的精神状态不好,再有能力也没用。然而,年轻教师往往对教师职业有偏见。当我第一次进入这个行业时,我雄心勃勃,期待着一个光明的未来,充满热情和活力。然而,我低估了在教育和教学实践中可能出现的困难和障碍,而且我还年轻,没有耐心。我觉得一切都不顺利,我无法适应理想和现实之间的巨大反差。我会消极地思考,认为我的地位和金钱不如人,我比别人更努力地工作,导致消极的心态。我不能用良好的态度来处理工作中的问题和困难。积极的态度是教师做好每一件事和处理工作中的问题和困难的先决条件。因此,针对这种情况,我将用自己的听说和亲身经历与年轻教师进行一次心连心的交谈,用自己的工作感受& mdash& mdash琐碎、艰苦、平淡、简朴,教师的专业工作需要不知疲倦、不遗余力、忍受孤独和抵制诱惑。因此,只有帮助青年教师端正职业意识,树立积极的态度,青年教师才能认识到教师崇高的职业背后有艰辛,艰辛背后有无穷的乐趣;为了让年轻教师知道& ldquo心在哪里,成功在哪里?;只有这样,青年教师才能知道,无论成功的道路有多曲折,他们都应该坚持不屈不挠的精神,以积极的态度面对它。只有努力工作,他们才能成功。

第二,指导理论学习,提升职业能力

为了尽快提高青年教师的专业水平,积极引导青年教师订阅:、& lt化学教育>:其他专业杂志,拓宽青年教师的学科知识;引导他们学习:引导他们观看优秀的课堂教学视频,聆听名师讲课,把学习新课程改革理念和现代教育理论作为重中之重。要求他们牢记新课程改革理念和现代教育理论的精髓,将学到的理论、教学方法和技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学方法,提高教学技能。通过学习、实践、再学习、再实践,学习的目的是借鉴,总结的结果是提高、验证、提炼他人的经验并将其内化为自己的思想和行为,逐步形成自己的工作作风和教学风格,从而促使青年教师不断提高理论水平,提升专业能力。

第三,跟踪每个课时课堂教学的发展

青年教师是课堂教学的生力军,积极关注青年教师的课堂教学,课后帮助他们& ldquo诊断表。,指出成功、不足和改进措施等。,帮助他们找到每个课时的教学亮点。指导年轻教师积极、持续、仔细、深入和自我调整地思考已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的概念和假设,以便成功实现教学目标。跟踪、引导、关心、帮助到位,鼓励他们大胆开展课堂教学改革实验,探索新的课堂教学方法,开创教学新局面。让青年教师自觉地以自己的课堂教学实践为理解对象,进行全面深入的冷静思考和总结,改进教学方法的学习方法,不断对自己的教育实践进行深刻反思,积极探索和解【2017年班主任工作总结】

  一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多,数学教师工作总结。本学期,我担任了二年级两个班的数学教学工作,在平时的教学工作中,我认真钻研新教材,充分利用现有的教学资源,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了较好的效果。学生适应生活和解决实际问题的能力都有了较大的长进,学生创新思维也得到了一定的开发。因此无论在数学竞赛还是期末考试中,我所任教的班级成绩均能名列前茅。为了总结经验,寻找不足,现将一学期的工作总结如下:

  一、政治思想方面

  我对教学工作具有高度的事业心和责任感,服从学校的安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真履行岗位职责,尽职尽责做好本职工作;团结同志,关心护学生,做到为人师表,教书育人,处处以良师的言行严格要求自己;全身心投入学校工作,出全勤,从无旷工、旷课现象发生;正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力;积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

  二、教学工作方面

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。所以平时在教学上我努力做到以下几点:

  1、备课深入细致,工作总结《数学教师工作总结》。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。努力培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后马上做好课后笔记,找出不足,及时查漏补缺。这样效果很明显,就像二(1)班黄某某同学原来在海宁民工子弟学校上学,而且因高烧而导致思维有些迟钝,所以基础特差,转学时的考试分数才个位数,通过一学期的补差,期末大考时也得到了九十几分。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

  4、对学生的作业严格要求,培养他们良好的作业习惯。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,对存在问题进行记录,以便在个别辅导中做到有的放矢。

  5、做好后进生转化工作。首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬其优点,克服其缺点。其次在班内实行""一帮一,一盯一"",人人都有一个竞争对手,每个学生自找一个水平相当的对手,比学习、比纪律等。通过竞争,班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的学习氛围,充分发挥了学生主体的作用,调动了学生学习的积极性。如:二(2)班的徐某和程某同学,本来都是属于后20%的学生,通过""一盯一""的竞争,成绩都提高很快,都脱离了后20%的行列。

  6、认真做好家访工作。由于农村家庭文化层次的特殊化,在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子,怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为,交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。

  总之,对待各项工作我都以认认真真的态度,踏踏实实地去完成。我想:做工作和做人是一样的道理,一定要脚踏实地。一学期来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足。自己最深刻的体会是学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学在轻松的氛围中进行,都是自己今后还应努力的地方。所以在以后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力,注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

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